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ARGYRIS

ARGYRIS Chris 

américain

1923-2013

  Professeur de management

Il est l’un des pionniers de l’école des relations humaines. On lui doit surtout deux théories: une sur la motivation et l’autre sur l’apprentissage.

L’efficacité de l’organisation par l’accomplissement du personnel

Tout homme doit avoir un sens à sa vie, il est donc nécessaire de lui faire confiance. L’efficacité organisationnelle dépend de l’aptitude à intégrer les mutations et l’apprentissage organisationnel pour transformer la structure en organisation apprenante.

Il préconise donc un style de direction basé sur l’élargissement des tâches qui consiste à prendre part aux décisions et à la conception du travail.

Innovation Définition objectif recherché
L’élargissement des taches Regrouper des taches d’exécution auparavant partagées entre plusieurs individus Accroitre l’intérêt du travail, lui donner du sens

L’apprentissage

Il vient du verbe apprendre qui signifie Acquérir, une information, une savoir, un savoir-faire ou savoir être . Cela peut se faire grâce à l’exercice, la pratique, l’expérience…

Argyris définit deux concepts :

    • Apprentissage en double boucle :

Dans le processus d’apprentissage, on est amené parfois à changer d’objectif au fur et à mesure que notre compétence et expérience s’améliorent.

    • Apprentissage en boucle simple

Apprendre par essaie- erreur. Autrement, reprendre les mêmes actions pour perfectionner notre travail sans changer d’objectif ni de méthode de travail.

Les œuvres:

  • Personality and Organization (1957).
  • Integrating the Individual and the Organization (1964).

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